Si eres profe y crees que la Educación es una de las profesiones más bonitas y que más contribuyen a mejorar nuestra sociedad, te invitamos a participar en el concurso “¡Gracias, profe!”. Es un concurso en el que los propios estudiantes agradecen a algún profesor especial su labor. Puede ser de este curso o de otros, del centro escolar o de otros ámbitos educativos (No les estás pidiendo que te lo dediquen a ti). Y tu tarea consiste en animarles a participar y de paso aprovechar para trabajar con ellos alguna competencia implicada en cada una de las modalidades: dibujo, redacción y audiovisual. Por eso el entorno ideal para hacerlo es el aula: en clase de Plástica, Lengua, Audiovisuales o tutoría. Se cumple así ese triple objetivo y para ayudaros os damos una serie de recomendaciones para trabajar en el aula que puede ser completada con el trabajo personal de ellos en casa.
Objetivos del concurso:
- Reconocer a esos profes que se lo merecen y contribuir a mejorar el prestigio de una de las profesiones que más influye en nuestras vidas y que no siempre es suficientemente valorada
- Dar a los estudiantes la oportunidad de dar las gracias y valorar lo que otros hacen por ellos.
- Estimular la creatividad, las aptitudes artísticas y la expresión escrita de esos estudiantes que tienen mucho que decir a sus profesores.
1º Dedicar un rato a la REFLEXIÓN ( Porque sabemos que no siempre son conscientes de lo que han hecho por ellos y un rato “pensando” es un tesoro para ellos)
1. Hacerles pararse a pensar sobre el agradecimiento en general
– Ocasiones de dar las gracias en el día a día. ¿nos damos cuenta del esfuerzo que hacen los demás por nosotros?¿ lo hacemos o lo dejamos pasar? ¿ por vergüenza, desinterés o inconsciencia?
– Cómo nos sentimos cuando nos dan las gracias a nosotros y…¿Cuándo no nos agradecen?
– Personas de nuestro entorno que se lo merecen.
2. Reflexión sobre el valor de la Educación que reciben y qué les aporta.
3. Animarles a pensar a quien pueden dedicarle el trabajo:
Porque no todos los profesores son iguales, que piensen qué tipo de profesores se merecen el agradecimiento y pueden inspirar la participación:
- Los que transmiten pasión por su asignatura, enseñan muy bien y con los que aprenden mucho
- Los que les ayudan en momentos de problemas no académicos, se implican personalmente.
- Los que enseñan aspectos esenciales como: enseñar a leer, a estudiar, ayudan a elegir estudios o consiguen que alcancen algún objetivo que parecía imposible porque se empeñan en que consigan lo que se les resiste, (redacciones de inglés, problemas de ecuaciones, una prueba de educación física…)
- Los que aciertan con casos difíciles, que otros dan por imposibles.
- Los que, con su forma de actuar, (honrados, sinceros, responsables o comprometidos) se convierten en modelos para sus alumnos y consiguen inculcar en ellos valores que no se aprenden en los libros ni estudiando teoría.
2º Realización del trabajo por modalidades:
- SUGERENCIAS para los TRABAJOS AUDIOVISUALES
1. Una foto (13×18) o un vídeo máximo de 5 minutos que consista en:
– Cantar una canción con un mensaje de agradecimiento: puede ser algo inventado por ellos o una versión creativa de una canción ya existente. Puede ser individual o en grupo.
– Idear e interpretar un sketch con una escena donde aparezca el profesor al que se le agradece.
– Simulando ser un blogger o tipo monólogo con humor o sin él en el que el propio alumno explica el porqué del agradecimiento, cuenta una anécdota o recomienda elegir ese profesor como si se pudiera elegir.
– Se le puede pedir al propio profesor al que se le quiere agradecer si quiere aparecer en el video durante una de sus clases realizando aquellos que le hace especial.
2. Usar programas como story-teller, power-point…
3. Usar muñecos, play-móvil…que sean los protagonistas de una historia.
- SUGERENCIAS para los TRABAJOS de REDACCIÓN (máximo 430 palabras, 1 cara en Dina-4)
1. Practicando los distintos tipos de texto.
* NARRACIÓN: contando experiencias con ese profesor especial
* DESCRIPCIÓN de su forma de ser, su retrato, sentimientos que le inspira.
* EXPOSICIÓN: tipo de cosas que suele hacer en su clase o lo que se aprende con él.
* ARGUMENTACIÓN: defender porqué ese profesor es especial y se merece un “¡Gracias profe!”
2. Usando los distintos géneros:
* Textos literarios: Poesías, historias noveladas, cuentos, microrrelatos
* Textos periodísticos: noticias, entrevistas reales o imaginarias, carta al director, artículo de opinión, o, incluso, editorial.
*Cómics
- SUGERENCIAS para LOS TRABAJOS DE DIBUJO (folio o cartulina Dina-4)
* Usando distintas técnicas pictóricas: dibujo, acuarelas, collages, ceras…
* Un solo dibujo o un cómic.
* Contenido: retrato del profesor, dibujo de su clase, una anécdota concreta con ese profesor, o también puede tener un mensaje más abstracto representando la esencia de la educación y lo que nos aporta.
Y si queréis inspiraros en trabajos ganadores de otros años, echad un ojo a la web: https://graciasprofe.aula2.com/ganadores/
Y…los premios: LOS GANADORES OBTENDRÁN UNA TABLET y los profes que les han animado a participar a los ganadores un fin de semana….
Plazo: Tenéis hasta el 15 abril de 2024
¿Cómo participar? Puedes enviar tus trabajos a:
- Desde la web: graciasprofe@aula2.com
- Delegaciones del Diario de Navarra en Pamplona, Estella y Tudela
- ○ Aula 2 (Sancho el Fuerte 24, bajo trasera. Pamplona y Señorío Egulbati 12, bajo. Mendillorri)
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