
Escribir a mano. El Punto Final en Onda cero Pamplona
Lo leo en la prensa y me asusto: nos estamos olvidando de escribir a mano. Uno de cada tres adultos no lo ha hecho en

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Queridos padres y madres: llega el verano y es un buen momento para plantearos el tema de las pantallas. Nuestra más sincera enhorabuena a los

Es grave que los estudiantes estén todo el día pegados a una pantalla adictiva: en casa, en la calle y en el cole. Menos mal

La adolescencia se define como “el período de la vida de una persona comprendido entre la aparición de la pubertad, que marca el final de

“mi cuerpo es vago, es mi mente la que me mueve” Declaraciones de un deportista a punto de hacer su 5º Ironman (prueba que consiste en

Los niños de altas capacidades son una población muy heterogénea. Es difícil elaborar un listado de características que se atribuyan a estos niños ya que,

Aprendizaje y desarrollo, están ligados entre sí desde “los primeros momentos” de vida del niño, mucho antes de su contacto con la etapa escolar.

Los niños/as necesitan enfrentarse a diferentes situaciones problemáticas en las que deben demostrar sus habilidades de razonamiento, tanto en los centros escolares como en la vida cotidiana.

El alumnado con altas capacidades posee evidentes características diferenciales que exigen que la comunidad educativa contemple la necesidad de abordar su situación de manera específica. Es

“¡Enséñame trucos para memorizar para que no me cueste tanto aprender!”»¿Cómo tengo que memorizar para conseguir recordar a largo plazo? ¡No quiero quedarme en blanco,
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