Hace ya años que muchos profesores saben que la Lengua es una asignatura fundamental, fundamental que viene de fundamento: un aprendizaje que les sirve para
Es bastante frecuente escuchar esta frase de los estudiantes, algunos alumnos responsables, trabajadores que se quejan de que las notas de sus exámenes no reflejan
“Creo que ya sé lo que me falta por entender” esto me dijo L.P.H. mientras preparaba un examen de Economía. ¡Me hizo tanta ilusión oírla!
Zenbat aldiz entzun diegu gure ikasleei hau esaten? Arrazoia daukate? Zer da hobe? Zer gomendatzen diegu? Hiru metodoak oso baliogarriak dira, beti ere, informazioa ulertzeko,
Gure ikasleek hobetu dezaten, batzuetan ikaskuntza teknika berriak bilatzen saiatzen gara, azken ikerketek zer diotena bilatzen dugu…eta ez gara konturatzen gure egunerokotasunean erabiltzen ditugun tresnak
Ikasle gehienek ez dute ordutegi pertsonal bat sortzen, hau da, ez diote bere aisialdia zein den, zein momentutan lortzen duten etekin gehien, bere lan erritmoa
Los cambios de ciclo e incluso solo de curso, acompañan la evolución natural de los estudiantes. Los cursos van aumentando de exigencia porque los alumnos
Neska-mutil ugarik IKASTEKNIKAK ikastaroa egin dute gurekin. Hemen, haien burua antolatzen, apuntetan arreta jartzen, eskemak egiten… ikasten dute. Dena den, arrakastaren zati handienetariko bat ikasi
Cada vez es más frecuente que los conocimientos de los alumnos sean puestos a prueba a través de exámenes tipo test, en los que, por
A algunos, los Reyes Magos les trajeron de regalo un curso de Técnicas de Estudio en Aula 2 y para nosotros es un regalo comprobar