¿Has pensado alguna vez que tu hijo/a puede tener altas capacidades?

El alumnado con altas capacidades posee evidentes características diferenciales  que exigen que la comunidad educativa contemple la necesidad de abordar su situación de manera específica.  Es importante tener en cuenta que las personas con altas capacidades forman un grupo muy heterogéneo,  en el que  existe tanta diversidad como la que se da entre el resto de la población.

Aunque no se puede generalizar, ya que cada persona es diferente, las siguientes características sugieren la existencia de altas capacidades:

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  • Gran curiosidad y ganas por aprender desde muy pequeños y   alto nivel de actividad, energía y concentración.
  • Capacidad para razonar de manera compleja. Atienden a las relaciones entre distintos hechos y situaciones.
  • Maduración precoz, y/o disincronía entre las diferentes áreas del desarrollo.
  • Gran memoria a largo plazo.
  • Dominio del lenguaje, vocabulario preciso y rico. Pueden ser sensibles ante los mensajes no precisos o ambiguos.
  • Pensamiento simbólico, abstracto.
  • Aprenden con mucha rapidez, a menudo de manera inductiva y con capacidad de establecer relaciones entre la información obtenida de diferentes contextos y situaciones.
  • Alta sensibilidad e intensidad emocional.
  • Gran sentido del humor, elaborado, impropio para su edad.
  • Creatividad, imaginación rica en detalles, flexibilidad y fluidez, capacidad para enfocar y resolver los problemas    de manera diferente, de proponer varias alternativas, de ver más allá de lo aparente y de anticipar consecuencias.
  • Tendencia a realizar bien las tareas y a mejorar las cosas.
  • Intereses y preocupaciones amplias y propias de niños/as de mayor edad, pudiendo mostrar vastos conocimientos sobre un tema.
  • Motivación intrínseca, fuerza de voluntad e independencia de pensamiento.
  • Preocupación temprana por problemas sociales: injusticias, guerras, hambre, ecología.
  • Capacidad crítica con las normas y necesidad de conocer sus razones
Fuentes:
  • Orientaciones educativas. Alumnado con altas capacidades intelectuales. Gobierno vasco
  • Alumnado con sobredotación intelectual / altas capacidades Orientaciones para la respuesta educativa. Creena. Gobierno de Navarra

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